MENTOR verfolgt das 1:1 Prinzip. Hierbei entsteht Bildung durch Bindung. Jedes Kind erhält einen Mentor, wodurch sich eine vertrauensvolle Beziehung entwickelt. Durch Lob, Humor und Geduld schaffen sie eine Atmosphäre, in der sich die Kinder wohlfühlen und die bewusst im Kontrast zum Schulstress steht. So sind der spielerische Einsatz von Leseaufgaben und Animationen zum Lesen erste Schritte, die die Kinder zum Lesen führen.
Die ehrenamtlichen Helferinnen und Helfer wenden nach der Fortbildung ihr neues Wissen in den Lingener Grund-, Förderschulen sowie weiterführenden Schulen an. Sie unterstützen dort die Kinder, die keinen direkten Zugang zum Lesen finden.