Wenn Worte Halt geben

Es heißt immer: Eltern für Hilfen zu gewinnen, ist eine der wesentlichen Aufgaben in Fällen und Familien, in denen es um vermutete Kindeswohlgefährdung geht. Aber: Über all der Krise und Aufregung, die mit Gefährdungslagen und Belastungen verknüpft ist, geraten gerade die Kinder, um die es doch eigentlich geht, oft aus dem Blick. Es sind doch die Kinder, die wir verstehen, einbeziehen und für Hilfen gewinnen müssen …

Im Seminar beginnen wir also mit den Grundhaltungen für Gespräche mit Kindern. Wir schauen, was Kinder von uns Fachkräften brauchen, wofür sie nicht verantwortlich sein dürfen, wo wir auf unsere professionellen Bedürfnisse gut achten müssen, um Kinder nicht zu überfordern. Wir verstehen ihre Wünsche, auch wenn wir nicht alle erfüllen können, als Aufträge für unsere Arbeit.

Wir befassen uns mit altersgerechter Gesprächsführung, mit einfacher, nicht suggestiver Fragetechnik, mit den Möglichkeiten der Beteiligung für Kinder. Wir schauen uns verschiedene Methoden zur Gefährdungseinschätzung mit Kindern an. Einen besonderen Blick werfen wir auf Kinder in psychischen Krisen und mit Verhaltensbesonderheiten - die ja nicht selten auch Folgen von erlebter Gewalt und Gefährdung sind. 

Was oft zu kurz kommt, ist, Kindern die Welt zu erklären – vor allem die Welt, die wir Fachkräfte ja im Rahmen von Vermutungen, Einschätzungsprozessen und Hilfeplanungen verändern. Wer trifft warum welche Entscheidungen, was geschieht weiter, welche Ziele haben wir vor Augen – das müssen Kinder erfahren, wissen und verstehen, es gibt ihnen auch in krisenhaften Situationen zumindest ein kleines Stück Welt und Wirksamkeit zurück.

Weitere Infos und Anmeldung bei Daniela Gille unter gille@lwh.de