Wie kann ich literarische Textvorlagen so bearbeiten, dass sie einen Aktualitätsbezug haben? Welche Themen interessieren die Schüler*innen und wie kann ich deren Lebensrealität zum Teil der Inszenierung machen? Ausgehend von dramatischen Textvorlagen tauchen wir in szenische Spielrealitäten ein. Immer mit dem Fokus: Was für theaterpädagogische Methoden braucht und gibt es, damit sich Schüler*innen mit der Rolle und ihrem Text identifizieren?

Praktisch werden wir einen gemeinsamen kreativen Prozess anreißen, in dem wir uns klassischen Texten ganz frei nach… nähern. Im Mittelpunkt steht hierbei das verkörperte und emotionale Erleben von literarischen Klassikern, denn dramatische Texte wollen gespielt werden und nicht still gelesen. Welche Haltungen können die Schüler*innen einnehmen, dass sie sich so fühlen wie Faust und Gretchen? Wie können sie Texte so sprechen und umformulieren, dass es zu unserer Sprache wird?

Die Inhalte des Seminars sind sowohl für das Fach Deutsch als auch für das Fach Darstellendes Spiel gewinnbringend und bieten Lehrkräften beider Fächer neue Impulse: Theaterpädagogische Methoden bereichern den Umgang mit literarischen Texten und machen das ganzheitliche Erleben von Klassikern im Unterricht erfahrbar.

Was Du für den Unterricht mitnimmst

• Selbsterfahrung und Spielfreude in der Rollen- und Dialogarbeit
• Ein praxisnahes Wissen über Postmoderne Theatermerkmale, die die Schüler*innen einsetzen können
• Dramaturgische und inszenatorische Tools, wie die Schüler*innen einen klassischen Text aufpeppen können
• Einen fachlichen Diskurs und Überblick über aktuelle Jugendtheaterinszenierungen, die dir für die Unterrichtsvorbereitung/ Stückentwicklung neue Impulse geben

Hinweis:
Ihre Anmeldung ist verbindlich! Die Einladung zur Veranstaltung erfolgt ca. 14 Tage vor Beginn per E-Mail. Dienstrechtlicher Versicherungsschutz wird gewährt, wenn eine Genehmigung der Schulleitung vorliegt. Bitte beachten Sie auch unsere Teilnahmebedingungen.