Datenschutz und KI-Einsatz in niedersächsischen Schulen

Der zunehmende Einsatz von Systemen der Künstlichen Intelligenz (KI) in Schulen führt zu neuen datenschutzrechtlichen Fragestellungen. Neben der europäischen Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) sind hierbei insbesondere das Niedersächsische Datenschutzgesetz (NDSG), das Niedersächsische Schulgesetz (NSchG) sowie Europarechtliche Vorschriften wie z. B. der AI-Act und Digital Services Act (DSA) zu beachten. Schulleitungen, Datenschutzbeauftragte und Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe, Chancen des KI-Einsatzes zu nutzen und zugleich den Schutz der personenbezogenen Daten von Schüler*innen und Beschäftigten zu gewährleisten.
Neben einer einführenden Darstellung der rechtlichen Rahmenbedingungen werden praxisnahe Fallbeispiele bearbeitet, etwa zur Nutzung von KI-gestützten Lernplattformen, zu Text- und Bildgeneratoren oder zur Verarbeitung von Leistungs- und Verhaltensdaten durch Analysewerkzeuge. 

Urheberrecht und KI-Einsatz in niedersächsischen Schulen 

Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in Schulen berührt in besonderem Maße urheberrechtliche Fragestellungen. Es werden zunehmend KI-Werkzeuge zur Erstellung, Bearbeitung und Kombination von Texten, Bildern, Audio- und Videomaterialien genutzt. Gleichzeitig greifen viele dieser Anwendungen auf umfangreiche Datenbestände zurück, in denen urheberrechtlich geschützte Werke enthalten sein können. Eine Kontrolle, ob dies der Fall ist, ist fast unmöglich. Anhand praxisnaher Fallkonstellationen werden typische Problemfelder bearbeitet, z.B. die Verwendung von Verlagsmaterialien in Verbindung mit KI-gestützten Tools, die Erstellung von Arbeitsblättern und Präsentationen mit Hilfe von KI, der Einsatz von Bildgeneratoren bei Projekten und Wettbewerben oder der Umgang mit urheberrechtlich geschützten Inhalten, die Schüler*innen in KI-Systeme eingeben.
Es werden Hinweise zu Lizenzen, Open Educational Resources (OER) und zur Gestaltung schulinterner Regelungen zur Nutzung von KI im Unterricht gegeben. Ziel ist es, Schulleitungen, Lehrkräften und schulischen Medienverantwortlichen eine verlässliche Grundlage für Entscheidungen im Spannungsfeld von Urheberrecht und KI-Einsatz zu geben sowie fähige Handlungsstrategien zu entwickeln.