Erasmus+: Kunst erleben, verstehen, unterrichten – Kreativität als Bildungsauftrag

Grafik, Farbe, Druckverfahren und künstlerische Praxis im internationalen Austausch

Kunst und Kreativität fördern Problemlösefähigkeit, Sprachentwicklung, Kooperationsfähigkeit und Selbstbewusstsein – das ist fachdidaktisch gut belegt. Gleichzeitig zeigt der Schulalltag: Motorische Fähigkeiten und das Interesse an künstlerischem Arbeiten nehmen bei Schüler*innen ab. Wie lässt sich Kunstunterricht so gestalten, dass er begeistert, fordert und nachhaltig wirkt – unabhängig davon, ob man das Fach studiert hat oder fachfremd unterrichtet?

Diesen Fragen gehen wir in Split nach – einer Stadt, die mit ihrer reichen Kunsttradition einen außergewöhnlichen Lernraum bietet.

Split als Lernraum

Vom Diokletianspalast über Straßenkunst bis zur Galerija Meštrović mit ihrer Sammlung vom 14. Jahrhundert bis in die Gegenwart – Kunst ist in Split allgegenwärtig und tief in der kroatischen Kultur verwurzelt. Diese Affinität spiegelt sich auch in den Schulen wider: Unter anderem in den Werkstätten in einem renommiertem  Gymnasium mit Schwerpunkt Kunst finden die praktischen Anteile der Lernaktivität statt, zum Teil in direkter Zusammenarbeit mit kroatischen Lehrkräften.

Gestalterischer Schwerpunkt ist der Bereich Grafik mit zeichnerischen und druckgrafischen Verfahren – und dem bewussten Einsatz von Farbe als Ausdrucks- und Gestaltungsmittel. In der Kunstschule werden verschiedene Verfahren praktisch erprobt, der Umgang mit Farbe in unterschiedlichen Techniken erkundet und außerschulisches Lernen im Museum konkret umgesetzt. Durch Hospitationen und den fachlichen Austausch mit kroatischen Lehrkräften und Schulleitungen entstehen neue Perspektiven auf die eigene Unterrichtspraxis. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Transfer: Was lässt sich mitnehmen – für den Kunst- und fächerübergreifenden Unterricht, für Projekte, für die Schulentwicklung?

Begleitet wird die Lernaktivität von Judith Hilmes, die als ehemalige Kunstlehrerin und Fachseminarleiterin den Bezug zu den niedersächsischen Kerncurricula herstellt. Die Fortbildung richtet sich an fachfremd Unterrichtende ebenso wie an Lehrkräfte mit Kunststudium.

Organisatorische Hinweise

Die Projektsprache ist Deutsch und Englisch. Die An- und Abreise erfolgt vom Ludwig-Windthorst-Haus, Lingen zum Flughafen Düsseldorf; eine eigenständige Anreise ist ebenfalls möglich. Im Preis enthalten sind Transport, Flug, Unterkunft im Einzelzimmer inkl. Frühstück sowie die Kursgebühr. 

Weitere Rahmendaten erfahren Sie bei einem digitalen Kennenlernen aller Teilnehmenden einige Wochen vor der Mobilität in Split.

Förderung durch Erasmus+

Diese Fortbildung wird durch EU-Mittel aus dem Programm Erasmus+ bezuschusst. Hierdurch können aber nicht alle anfallenden Kosten gedeckt werden. Nach Ablauf des Förderzeitraums ist gegebenenfalls im Frühjahr 2028 eine teilweise Erstattung des Teilnehmerbeitrags möglich. Preisanpassungen bei Leistungsänderungen vorbehalten.

Teilnahmeberechtigt sind nur an Schule Tätige, deren Schule Erasmus+-Konsortialpartner des Ludwig-Windthorst-Hauses für das Schuljahr 2026/27 ist.

Mit Ihrer Anmeldung im NLC bekunden Sie zunächst nur Ihr Interesse. Dies stellt noch keine Teilnahmezusage dar. Eine verbindliche Anmeldung erfolgt ausschließlich durch die fristgerechte Rücksendung der von uns zugesandten Teilnehmervereinbarung.

Rückfragen: Esther Kotte, kotte@lwh.de, 0591 6102-139.